(相關(guān)資料圖)

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，深入研究新課標(biāo)、新教材，提升教師教學(xué)能力，助力新學(xué)期教育教學(xué)工作的順利開展，8月28日-8月30日，蒙城縣城關(guān)第三小學(xué)開展了為期三天的集體備課活動(dòng)，為開學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

各學(xué)科組教師基于新課程標(biāo)準(zhǔn)，在深度研讀和分析課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合一日行為規(guī)范，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點(diǎn)，精探教學(xué)策略，側(cè)重過(guò)程方法，對(duì)教材處理、教學(xué)內(nèi)容拓展等方面進(jìn)行了專題研討和培訓(xùn)，集體備課中發(fā)揮集體的智慧，在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，為本學(xué)期的教學(xué)工作提供了新思路和新方法。

“博采眾長(zhǎng)，擇善從之”。語(yǔ)文組以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，組織老師進(jìn)行新課標(biāo)的細(xì)致解讀并提前準(zhǔn)備兩個(gè)單元進(jìn)行備課。在交流中，大家集思廣益，陳述各自的見解和方案，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真探討，最后整合教學(xué)智慧，達(dá)成教學(xué)共識(shí)。集體備課，備的是思路，是方法，是內(nèi)容，更是每一處細(xì)微的輸出。

數(shù)學(xué)組在集體備課時(shí)，紛紛踴躍發(fā)言，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師，都積極地把自己融入到討論的氛圍中，從新課標(biāo)精神和內(nèi)容出發(fā)，把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)為學(xué)生打造高效的數(shù)學(xué)課堂。

常識(shí)組教師集體備課時(shí)從多角度、多方面共同解決教學(xué)中遇到的各種困惑及實(shí)際困難，凝聚集體智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)細(xì)節(jié)的把握上下足功夫。教以潛心，研以致遠(yuǎn)，新學(xué)期啟航，常識(shí)組的老師們將繼續(xù)積極探索核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略，努力讓新理念在實(shí)際課堂落地生根。

為了更好的了解新進(jìn)教師的各項(xiàng)能力，為教師分工摸底，在集體備課的最后半天，學(xué)校開展了“新進(jìn)教師無(wú)生上課”活動(dòng)。曹新飛老師無(wú)生上課基本功扎實(shí)，鄭艷艷老師表現(xiàn)力強(qiáng)，其他老師都各有所長(zhǎng)。

學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。集體備課正是一顆顆掛在教育枝頭的碩果。在秋高氣爽的日子中，各學(xué)科組長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們凝心聚力、篤行不怠，共商教學(xué)方法，共尋教研之路，為新學(xué)期的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷儲(chǔ)蓄能量。集體備課，“備”出教師把握教材的新高度，“備”出教師創(chuàng)新思維的新火花。相信每一次集體的打磨與融合對(duì)于城關(guān)第三小學(xué)全體教師都是一次提升、一次成長(zhǎng)！

（李浩 李會(huì)會(huì)）

關(guān)鍵詞：